
Het maakt mij gelukkig om hoofd, buik en hart in balans te zien.
In verbinding met jezelf en de ander.
Ik geloof dat er meer mogelijk wordt wanneer hoofd, hart en buik samenwerken
Ik ben Miranda. Leerkracht, energetisch therapeut, trainer en systemisch begeleider. Al ruim twintig jaar werk ik met mensen: met kinderen, ouders, leerkrachten en professionals.
Wat mij steeds opnieuw fascineert, is wat er gebeurt wanneer iemand vastloopt. Wanneer je voelt: ik weet het eigenlijk wel, maar het lukt me niet om het anders te doen. Wanneer een kind gedrag laat zien dat je niet begrijpt. Wanneer het in een team steeds op dezelfde manier schuurt. Of wanneer je zelf even niet meer weet welke kant je op wilt.
Juist op die momenten ontstaat er ruimte om opnieuw te kijken.
Van mijn hoofd naar mijn hele systeem
Lange tijd vertrouwde ik vooral op mijn hoofd. Ik ben doelgericht, energiek en gewend om dingen voor elkaar te krijgen. Als ik iets wilde bereiken, ging ik ervoor.
Tot mijn leven onverwacht een andere richting op ging en mijn vertrouwde manier van omgaan met dingen niet meer werkte.
Ik ontdekte dat alleen denken, analyseren en doorzetten niet altijd voldoende zijn. Dat er ook iets anders te luisteren heeft: mijn gevoel, mijn lichaam en mijn intuïtie.
Dat was voor mij een belangrijke ontdekking. Niet omdat mijn hoofd minder belangrijk werd, maar juist omdat ik leerde om hoofd, hart en buik met elkaar te laten samenwerken.
Dat neem ik mee in alles wat ik doe. Ik geloof dat we vaak meer weten dan we denken. Dat ons lichaam signalen geeft. Dat intuïtie iets te vertellen heeft. En dat we steviger en authentieker in het leven kunnen staan wanneer we leren luisteren naar het geheel.
Met beide voeten op de grond
Mijn manier van werken is warm, intuïtief en praktisch. Ik ben van nature gevoelig en opmerkzaam. Ik pik vaak snel op wat er tussen de regels door gebeurt: een verandering in sfeer, een spanning die voelbaar is maar nog niet wordt uitgesproken, of iets wat niet helemaal klopt met wat iemand vertelt.
Lange tijd wist ik niet altijd wat ik met die gevoeligheid moest. Inmiddels zie ik het als een kracht. Mijn intuïtie helpt mij om verder te kijken dan alleen wat zichtbaar en bespreekbaar is. Tegelijkertijd blijf ik graag met beide voeten op de grond. Ik combineer mijn intuïtieve manier van waarnemen met mijn jarenlange ervaring, kennis en een nuchtere blik.
Ik luister dus niet alleen naar wat je vertelt, maar ook naar wat er niet gezegd wordt. Wat gebeurt er in de ruimte? Wat voel je zelf? Wat laat je lichaam merken? En waar ontstaat misschien een patroon dat je met je hoofd alleen moeilijk kunt begrijpen?
Ik geloof dat intuïtie een waardevolle bron van informatie is. Niet als vervanging van je verstand, maar als aanvulling daarop.
Juist in die samenwerking tussen hoofd, hart en buik ontstaat voor mij de meest complete manier van kijken.
Als je me echt zou kennen…
…dan zou je weten dat ik nieuwsgierig ben naar bijna alles. Ik wil graag begrijpen waarom mensen doen wat ze doen, waarom een groep ineens verandert zodra één persoon binnenkomt en waarom iets soms al voelbaar is voordat iemand het heeft uitgesproken.
Ik lees veel, leer graag en kan behoorlijk enthousiast worden van een nieuw inzicht. Ik houd van goede gesprekken, humor en mensen die zichzelf durven zijn.
En ik houd van beweging. Letterlijk én figuurlijk. Ik ben niet gemaakt om de hele dag stil achter een bureau te zitten en ingewikkelde plannen uit te werken die vervolgens in een la verdwijnen. Ik wil graag zien, ervaren en doen.
Dus als je met mij werkt, kan het zomaar gebeuren dat we niet alleen praten. Misschien staan we ineens ergens in de ruimte, zetten we iets neer, kijken we samen naar wat er gebeurt of gaan we gewoon aan de slag met iets wat morgen al verschil kan maken.
Ik houd van diepgang, maar ook van de vraag: “Oké… en wat gaan we nu doen?”
Mijn onderwijsachtergrond vormt de basis
Mijn basis ligt in het onderwijs. Ik heb ruim twintig jaar ervaring als leerkracht en heb mij daarnaast gespecialiseerd in hoogbegaafdheid.
Ik ken de praktijk. De dynamiek van een klas. De leerling die precies weet hoe hij onder een opdracht uitkomt. De leerkracht die aan het einde van de dag denkt: ik had alles voorbereid en tóch liep het anders. De ouder die zich afvraagt waarom zijn kind thuis zo anders is dan op school. En de professional die heel goed weet wat hij zou willen, maar niet weet hoe hij dat voor elkaar krijgt.
Die praktijkervaring neem ik mee in mijn begeleiding. Geen theoretische oplossingen die op papier prachtig klinken, maar niet werken op een gewone dinsdag om half tien.
Ik kijk graag samen naar wat wel werkt en hoe je daarop kunt voortbouwen.
Mijn blik is breed
Door de jaren heen ben ik mij steeds verder gaan ontwikkelen in coaching, energetisch werk en systemische begeleiding.
Daardoor kijk ik nooit maar vanuit één perspectief.
Ik kan kijken naar gedrag en praktische vaardigheden. Naar wat iemand nodig heeft om zich verder te ontwikkelen. Naar de onderlinge relaties en patronen. Maar ook naar wat iemand diep vanbinnen voelt en waar hij of zij eigenlijk naar verlangt.
Die verschillende perspectieven hoeven elkaar niet uit te sluiten. Voor mij versterken ze elkaar juist.
Soms heb je een praktisch handvat nodig. Soms een spiegel. Soms een andere kijk op een situatie. En soms moet je eerst even stilstaan voordat je weer verder kunt.
Mijn opleidingen en trainingen
• Leerkracht Basisonderwijs (PABO)
• Hoogbegaafdheidsspecialist/Talentbegeleider (Novilo)
• Energetisch therapeut (Sonnevelt opleidingen)
• Access Bars
• Familie opstellingen op tafel begeleiden (Beeldkracht Academie)
• Prikkelstorm coach (Kindigo Academie)
Mijn ontwikkeling stopt daar overigens niet. Ik ben nieuwsgierig van aard en leer graag. Ik lees, volg opleidingen, stel vragen en blijf mezelf verwonderen over mensen en systemen.
Waar ik voor sta
In alles wat ik doe, staat verbinding centraal.
Verbinding met jezelf. Met de ander. Met wat voor jou belangrijk is.
Ik geloof in authenticiteit, vertrouwen en samenwerking. Niet alleen in samenwerking tussen mensen, maar ook in de samenwerking tussen je hoofd, je hart en je buik.
Want wanneer die drie weer met elkaar in gesprek zijn, ontstaat er vaak iets bijzonders: meer helderheid, meer vertrouwen en meer ruimte om keuzes te maken die echt bij je passen.
Ik hoef je niet te vertellen wie je moet zijn of hoe je het moet doen.
Ik loop een stukje met je mee. Ik stel vragen, kijk mee, spiegel, voel aan, denk mee en — als het nodig is — geef ik je een liefdevolle schop onder je kont.
Altijd met respect voor jouw eigenheid en met vertrouwen in het vermogen dat je zelf alles al in je hebt.
Want uiteindelijk is dat waar ik het meest blij van word:
als iemand weer thuiskomt bij zichzelf.



































































































